PERANCANGAN TK DAN PAUD ISLAM TERPADU BINTANG PRAMUKA DI BANJARMASIN
DOI:
https://doi.org/10.20527/jtamlanting.v15i1.3805Kata Kunci:
Pendidikan Anak Usia Din, Arsitektur Metafora, Deep Learning, Joyful LearningAbstrak
Pada saat ini di Kota Banjarmasin jumlah anak-anak semakin meningkat. Sehingga diperlukannya pendidikan bagi anak dimulai dari anak usia dini, pada usia dini anak-anak lebih mudah diajarkan sesuatu hal karena keingintahuannya pada saat itu cukup besar. Pendidikan anak usia dini yang baik bukan hanya dilihat dari pola pengajaran, namun juga bangunan yang menjadi wadah atau tempat berlangsungnya pembelajaran, bangunan yang menarik dan aman akan membuat anak lebih bersemangat dalam mengikuti tahapan pendidikan. Tahapan pendidikan anak diberikan berdasarkan perkembangan usia dan keterampilan anak yang berbeda satu sama lain. Arsitektur Metafora menjadi salah satu metode perancangan yang di rasa sesuai dengan pemikiran anak-anak yang pada saat usia dini atau TK cenderung lebih sederhana dalam menilai sesuatu yang terlihat dipadukan dengan pendekatan Deep Learning Joyful Learning yang mana pendekatan ini mengacu pada pendidikan yang menarik dan menyenangkan bagi anak.