KRITERIA PENILAIAN GURU PENDIDIKAN JASMANI ASPEK PSIKOMOTOR PADA SEKOLAH DASAR MITRA JPOK FKIP ULM

I Wayan Krismayadi; Sofyan Sofyan; Rahmadi Rahmadi

doi:10.20527/mpj.v2i1.1048

I Wayan Krismayadi Universitas Lambung Mangkurat
Sofyan Sofyan Universitas Lambung Mangkurat
Rahmadi Rahmadi Universitas Lambung Mangkurat

DOI: https://doi.org/10.20527/mpj.v2i1.1048

Keywords: Pendidikan Jasmani, K13, Pembelajaran, Evaluasi, Penilaian, Kriteria, Psikomotor

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman tentang kurikulum 2013 terkhusus pada penilaian dan evaluasi. kemudian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kriteria penilaian pendidikan jasmani aspek psikomotor pada proses belajar mengajar berdasarkan kurikulum 2013.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survei dengan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dari RPP dan LKPD dari pendidik. Sampel dari penelitian ini adalah Sekolah Dasar Negeri yang bermitra dengan kampus JPOK FKIP ULM di Kota Banjarbaru yang berjumlah 5 sekolah. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif yang dituangkan dalam presentase.

References

Aziz, F., Nurjanah, F., & Sari, D. P. (2017). Aktualisasi TTB (Teori Taksonomi Bloom) Melalui Drama Kepahlawanan Guna Penanaman Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik. FKIP E-Proceeding PBSI Universitas Jember, 715–724.

Jasmani, P., Dan, K., Keolahragaan, F. I., & Semarang, U. N. (2013). Survei Proses Pelaksanaan Evaluasi Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Oleh Guru Di Smp Negeri Se-Kecamatan Karanganyar Kabupaten Kebumen.

Juliantine, T. (n.d.). PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI.

Komarudin. (2016). PENILAIAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA. Bandung: PT. REMAJA ROSDAKARYA

Pane, A., & Darwis Dasopang, M. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945

Permendikbud no. 23 year 2016. (2016). PERMENDIKBUD no.23 Tahun 2016. NO. 23 Tahun 2016, (Standar Penilaian Pendidikan).

Permendikbud No. 37 tahun 2018. TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 24 TAHUN 2016 TENTANG KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH

Ramadan, G., & Iskandar, D. (2018). Pengaruh Gaya Mengajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Lay Up Shoot. Jurnal Pendidikan Edutama, 5(1), 17. https://doi.org/10.30734/jpe.v5i1.133

Sugiyono. (2010). Metode Peneletian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: ALFABETA

Setyorini, E. N. (2013). Instrumen Penilaian Psikomotor Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani , Olahraga , dan Kesehatan. 349–365.

Winarno, M. E. (2014). Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Malang: Universitas Negeri Malang