Nahdiah, L., Mahdian, M., Hamid, A., & Hamid, A. (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARANPEER LED GUIDED INQUIRY (PLGI) TERHADAP LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM SISWA KELAS XI PMIA SMAN 3 BANJARMASIN. JCAE (Journal of Chemistry And Education), 1(1), 73-85. Retrieved from http://jtam.ulm.ac.id/index.php/jcae/article/view/69